قيم

الآباء الذين يعتبرون أنفسهم مدربين لأطفالهم


توفر لنا الرياضة في سن المدرسة ، والتي تتراوح من 8 سنوات إلى 17 عامًا ، سياقًا ذا إمكانات تعليمية كبيرة ، مما يوفر اكتساب القيم ، بالإضافة إلى تسهيل تنمية القدرات والمهارات اللازمة لتحسين العلاقات.

سيكون لشخصية الوالدين أهمية كبيرة في عملية التدريب هذه ويجب أن تكون غير مشكوك فيها لأنهم المسؤولون الرئيسيون عن تعليمهم وتدريبهم. ومع ذلك ، يجب أن يكونوا واضحين بشأن دورهم ، لأن الآباء الذين يعتقدون أنهم مدربون لأطفالهم يميلون إلى إلحاق الضرر بهم أكثر من نفعهم.

من المهم أن يكون هناك اتصال على جميع المستويات مع أولياء أمور الأطفال الرياضيين ، بطريقة مفتوحة ، أي ثنائية الاتجاه وصادقة بين جميع المشاركين في النشاط الرياضي: المدربين والأطفال والآباء.

الآباء هم مرجع كبير للأطفال. لهذا السبب ، من الضروري أن يدرك أفراد الأسرة كيف يقدرون الرياضة ، وكيف يتفاعلون في المسابقات ، وما التعليقات التي يبدونها حول أداء أطفالهم وأقرانهم ، وأن هذا يؤثر على موقف الصغار. يرافق العديد من الآباء أطفالهم إلى الألعاب والمسابقات والدورات التدريبية. من المدرجات يمكنهم افتراض:

- دور إيجابي. عادة ما يصاحب هذه الأنواع من الآباء أطفالهم إلى الدورات التدريبية والألعاب لحقيقة بسيطة هي أن طفلهم يشعر بالسعادة ، كما أنهم يميلون أيضًا إلى نقل حماس الأطفال للنشاط ولكن دون ضغط. هم آباء يشاركون في تعزيز القيم ويهتمون بتكوين الطفل أكثر من الفوز أو الخسارة.

- دور سلبي. تنسى هذه الأنواع من الآباء أن أطفالهم يمارسون الرياضة من أجل المتعة. ضمن هذه الفئة يوجد الآباء الذين يقضون المباراة بأكملها في إهانة الحكم والاستخفاف بالخصم ، يمكننا أيضًا العثور على هؤلاء الآباء الذين يمجدون صفات أطفالهم فوق الآخرين ويقللون من قيمتها. أخيرًا ، يمكننا أن نجد أنفسنا مع أكبر مشكلة يواجهها مدربي الرياضة المدرسية ، الآباء الذين يعتقدون أنهم مدربون.

الرقم المعروف باسم مدرب الأب لا يجلب أي فائدة للطفل. هذا هو الدور الذي يتبناه الوالدان عندما يصرخون من الفرقة ، عندما يحفزون الطفل على اللعب كما لو كان محترفًا يكسب قوت يومه منها وعندما يصححون الطفل حتى يتعارض مع المدرب.

تولد هذه المواقف عواقب سلبية على الطفل تجعله يتوقف عن الاستمتاع وتتخلى عن ممارسة الرياضة. وهذه هي:

- يخلقون ارتباكًا لدى الطفل ، لأنه يتلقى المعلومات من جهة من مدربه (المحترف) ومن جهة أخرى من والديه. هناك تضارب في السلطة للصغير.

- تتولد بعض الضغوط وانعدام الأمن في الطفل ، لم يعد من الواضح ما هي القرارات المناسبة لاتخاذها ، وانخفض تركيزهم ، مما يعيق صنع القرار والأداء.

دور المدرب هو دور سلبي ينشأ في هؤلاء الآباء الذين لا يرون عادة التوقعات التي يتوقعونها من أطفالهم. بالإضافة إلى ذلك ، لا يملكون عادة أي سيطرة على سلوكياتهم ، لدرجة أنهم لا يدركون المشكلة التي يسببها هذا للأطفال.

مدربي الآباء هم من البالغين الذين لا يدركون أنهم يرتكبون أخطاء يجدون منطقة راحة في هذا الدور ولا يريدون الانتقال من هناك. لذلك ، من الصعب تغييرها. بعض النصائح:

- على المدرب عدم معاقبة الطفل. يتفاعل الطفل بشكل غريزي فقط. عليك أن تجعله يفهم أن الفريق مكون من أولئك الموجودين هناك ، وأولئك الذين هم في الخارج يمكنهم فقط أن يهتفوا.

- وضح الأدوار. اشرح الأمر نفسه للأطفال ، فالآباء لا يعرفون ما هو العمل داخل الفريق وأن وظيفتهم هي التشجيع وليس كمدربين لأنهم يتسببون في إرباك أطفالهم.

- إذا كان المدرب لا يرى السبب وهم لا يعرفون ما هو دورهم ، فسيكون المسؤولون عن النادي أو المدرسة حيث يمارس الطفل النشاط الرياضي هم الذين يتخذون التدابير.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ الآباء الذين يعتبرون أنفسهم مدربين لأطفالهم، في فئة الآباء والأمهات في الموقع.


فيديو: اخطاء يقع فيها الاباء في تربيه ابنائهم (شهر نوفمبر 2021).