قيم

كيف هي اختبارات قياس حاصل ذكاء الأطفال


إذا كنت تشك في أن طفلك قد يكون موهوبًا أو موهوبًا ، فهناك البعض الاختبارات أو اختبار يمكن أن يساعدك في التحقق منه. لكن هل هذه الاختبارات موثوقة ، وإذا كانت إيجابية ، فما هي فوائد أو أضرار أن تكون طفلاً ذا قدرات عالية؟

نقول لك كيف حالك اختبارات لقياس معدل الذكاء من الأطفال ونجيب على بعض الأسئلة الأكثر شيوعًا للآباء والأمهات مع الأطفال الموهوبين.

على الرغم من البدائل المتعددة الموجودة ، فإن الغالبية العظمى من معدل الذكاء يتم إجراؤها مع 2 أو 3 اختبارات محددة.

1- WISC(مقياس ذكاء Wechsler للأطفال)

يتكون من سلسلة من الاختبارات التي تعتبر قيمتها كبيرة جدًا على المستوى العالمي ، ومع ذلك ، فإن استخدامها بشكل غير صحيح مع الطفل يمكن أن يؤدي إلى سوء تفسير البيانات.

2- اختبار الذكاء الموجز لكوفمان

إنه اختبار أقصر وأقل تفصيلاً ، ولكن مع فائدة أكثر شمولية من السابقة.

لكن احترس من نتائج الاختبار. عندما يتم إجراء أي نوع من الاختبارات لتقييم الذكاء ، يجب أن نكون واضحين بشأن ماهية اختبار بداية الوضع من الطفل الذي يتم تقييمه.

وجود عوامل جوهرية مثل مشاكل بصرية اضطرابات السمع والتعلم مثل عسر القراءة أو وجود نقص الانتباه على سبيل المثال ، قد تسبب مسودة تداخل لاختبار الأداء.

إذا لم يتم تحديد ذلك مسبقًا أو لم يؤخذ في الاعتبار عند تفسير البيانات التي تم الحصول عليها ، فقد نجد نتائج غير متسقة أو خطأ مباشر.

ليس من غير المألوف العثور على أطفال في المكتب تم تصنيفهم على أنهم "متخلفون" عندما كان سبب الفشل في الاختبارات هو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. وبالمثل ، فإن الطفل المصاب ADHD والقدرات العالية عادة ما يقدمون النتائج ضمن الحالة الطبيعية في الاختبارات التشخيصية لكلتا الحالتين.

لكل هذه الأسباب ، من الضروري أن نضع في اعتبارنا أنه لا يمكننا التصرف كمجرد فنيين يقومون بإجراء الاختبارات ويضعون رقمًا في النتيجة. يجب تفسير تلك النتائج اعتمادًا على خصائص الشخص الذي حصل عليها.

لتحقيق ذلك ، من الضروري أن يكون لديك خبرة سريرية ورعاية. بمعنى آخر ، العمل على رعاية المرضى والتدريب بهذه الطريقة مع محترفين يعرفون كيفية تقييم هذه الأنواع من الإجراءات بشكل صحيح.

من الإنصاف الاعتراف بأن معظم الأطفال الموهوبين لديهم تطور معرفي وأكاديمي واجتماعي وشخصي طبيعي تمامًا. في هذه الحالة ، يمكن للقدرات الشخصية أن تمكنهم من عيش حياة كاملة مع أ مستوى التعلم ، التطوير الوظيفي الأمثل والمهارات.

على العكس من ذلك ، هناك ما يقرب من 30٪ من هؤلاء الأطفال مرتبطين الصعوبات. يمكن أن تكون هذه المشكلات ناجمة عن أسباب متعددة ، ولكن الأهم من وجهة نظر تخصصي هو ارتباط T.داه ، عسر القراءة o متلازمة أسبرجر.

لا ، فقط أولئك الذين يربطون المشكلة بشكل مستقل عن ICA. الصراع الكبير هو القدرة على اكتشاف هذه المشكلة بشكل صحيح. انظر إلى هذا المثال.

في السنوات الأخيرة ، قمنا برعاية آلاف الأطفال في مركزنا الذين يعانون من مشاكل التعلم أو السلوك أو النضج أو النمو. غالبًا ما نصادف ملفًا شخصيًا مميزًا للغاية أريد أن أقدمه لك.

يتعلق الامر ب الأطفال المراهقون، حوالي 13-14 سنة. تأتي العائلة لأنهم أولاد أبلى بلاءً حسنًا في المدرسة على الرغم من أنهم بالكاد يحاولون ذلك. كانت قدرتهم على التعلم في السنوات الأولى جيدة جدًا وتميزوا عنهم سرعة.

على الرغم من ذلك ، مع تقدمهم خلال الدورة ، كانت النتائج الأكاديمية في انخفاض. بدأ الكثير منهم في الرسوب في المواد الدراسية في السنوات الأخيرة من المدرسة الابتدائية أو في بداية المدرسة الثانوية. وقد أدى ذلك إلى ارتفاع مستوى تثبيط وظهور المشاكل القلق.

وقد قامت معظم هذه العائلات بالتشاور مع المعلمين والمستشارين في مدارسهم المعنية بحالة أطفالهم. إما أنهم لم يلتفتوا إليهم أو إذا أجروا الاختبارات ، كانت النتائج دائمًا طبيعية.

عندما وصلوا إلينا ، نرى الوضع واضحًا. يبدو الأمر بالفعل بالنسبة لي لدرجة أنه ليس لدي شك. على الرغم من ذلك ، أقوم بإجراء الاختبارات والنتائج تثبت أنني على صواب. هم أولاد يعانون من ACI و ADHD. كانت النتائج سلبية كاذبة. هؤلاء الأشخاص قادرون على الاختبار العادي ولكنهم غير قادرين على التعامل مع متطلبات الحياة الحقيقية.

الاختبارات ليست سوى واحدة مقر، الشيء المهم حقًا هو معرفة المشكلات ومعالجة الناس وفهم احتياجاتهم. عندها فقط يمكنك منحهم الحلول التي يحتاجها كل منهم.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ كيف هي اختبارات قياس حاصل ذكاء الأطفال، في فئة الاستخبارات في الموقع.


فيديو: مقياس وكسلر لقياس ذكاء الأطفال. د. عيسى المحتسب. اللقاء الأول (ديسمبر 2021).