مسرح

"زيارة المتحف". العب للأطفال عن الديمقراطية


المسرحيات القصيرة رائعة لأداءها مع طلاب المدارس الابتدائية وحتى القيام بها في المنزل عند الزيارات العائلية. يقضي الصغار وقتًا ممتعًا ، ويتباهون بمهاراتهم في التمثيل ، وإذا تم اختيار نص مثل الذي يظهر هنا كسيناريو ، فسيعلمونهم أيضًا درسًا قيمًا. بهذه المناسبة أعددنا "زيارة إلى المتحف" ، أ اللعب عن الديمقراطية ، حتى يعرف الفتيان والفتيات ماهيته ومدى أهميته. من المؤكد أن تصبح المفضل لديك!

تم تصميم السيناريو لهذه المسرحية الممتعة ليتم تنفيذه مع طلاب المدارس الابتدائية. كما سترى ، تم إنشاؤه لعدد قليل من الشخصيات ، ولكن يمكن دائمًا تكييفه ليشمل أكبر عدد تريده. مع هذا العمل هو المقصود تظهر للأطفال ما هي الديمقراطية ولماذا هو ضروري جدا في مجتمعنا اليوم. قبل البدء بالمقالات ، اقرأ النص الكامل لطلابك وحل أي شكوك قد تكون لديهم حول هذا المفهوم.

وصف العمل:يخبر المعلم طلابه أنه لبدء الدورة التدريبية ، سيقومون بزيارة متحف. لديهم خياران ، الذهاب إلى متحف الفن أو متحف العلوم. لذلك يعطي المعلم للأطفال خيارًا. بالطبع ، يريد البعض شيئًا والبعض الآخر يريد الآخر. كيف نفعل ما هو عادل للجميع؟ أنت على حق! يشمل التصويت مع بطاقات الاقتراع!

الشخصيات: ألبا ، دانيال ، سارة ، ماتيو ، صوفيا وماركوس ، في دور المعلم. اغتنم الفرصة لتمثيل المسرحية مع الفصل بأكمله وقم بتكييف النص بحيث يكون لكل فرد دوره. متعة مضمونة!

مكان العمل التي تجري فيها المسرحية: مدرسة.

المواد اللازمة للمسرح: ورقة وقلم وصندوق وحريص على تعلم أشياء جديدة.

يرتفع الستار. الأطفال في الفصل يستمعون إلى ما يقوله لهم البروفيسور ماركوس.

الإطارات: صباح الخير شباب. كيف كانت عطلة نهاية الأسبوع؟

كل واحد: (تسمع همهمة).

الإطارات: لدي مفاجأة لك. الأسبوع المقبل سنذهب إلى المتحف معًا.

كل واحد: كيف جيدة! ما هو المتحف؟

الإطارات: هذا هو بالضبط ما كنت سأخبرك به الآن. يمكننا الذهاب إلى متحف العلوم أو متحف الفن.

شروق الشمس: ولا يمكننا الذهاب إلى كليهما؟

دانيال: نعم! سيكون من الرائع الذهاب إلى كلا المتحفين.

الإطارات: أعلم ، لكن ليس لدينا وقت ، علينا اختيار واحد فقط.

سارا: حسنًا ، دعنا ننتقل إلى الفن الأول ، إنه أكثر ما نفضله.

ماثيو: (بوجه مستقيم) لا شيء من ذلك ، دعنا نذهب إلى متحف العلوم ، وهو المفضل لدي.

صوفيا: (بوجه غير حاسم) حسنًا ، أنا معجب بكليهما ، لا أعرف أيهما أقرر.

الإطارات: سيكون عليك التفكير في الأمر. إنه قرار يجب اتخاذه بيننا جميعًا. حان وقت الاستراحة تقريبًا ، تحدث عنه هناك ثم أخبرني عنه في الفصل.

دقات الجرس. ستارة مغلقة.

يرتفع الستار. يرن الجرس مرة أخرى ويعود الأطفال إلى الفصل.

الإطارات: (يذهب إلى الفصل) حسنًا؟ هل اتخذت قرارا؟

شروق الشمس:لا يمكن! كل منا يريد شيئًا واحدًا.

صوفيا: اعتقدت أنني أرغب في رؤية اللوحات في متحف الفن.

دانيال: أود ذلك أيضًا ، لكنني أفضل حقًا الذهاب إلى العلوم.

الإطارات: أرى أنك لا توافق. سيتعين علينا التصويت لمعرفة المتحف الذي سيتم اختياره.

سارا: تصويت؟ مثل عندما ننتخب مندوب الفصل؟

الإطارات: هذا. إنها الطريقة الأكثر ديمقراطية الموجودة. بالمناسبة ، هل تعرف ما هي الديمقراطية؟

كل واحد: ليس!

الإطارات: (يلتقط القاموس ويقرأ) الديمقراطية هي: "نظام سياسي يدافع عن سيادة الشعب وحق الشعب في اختيار حكامه والسيطرة عليهم".

صوفيا: لم أفهم أي شيء.

الإطارات: لا عجب ، إنه تعريف معقد إلى حد ما. ما يمكن أن نتعلمه منه هو أنه عندما يريد البعض شيئًا والآخر ، يجب عليك التصويت لمعرفة من هي الأغلبية.

ماثيو: كيف سنختار المتحف؟

الإطارات: هذا ماتيو. سأقوم بإعداد صندوق وسيكتب الجميع على قطعة من الورق اسم المتحف الذي يريدون الذهاب إليه. ثم سيضعها في الصندوق ، وبمجرد إدخال جميع الأوراق ، سنقرأها لمعرفة المتحف الذي تم اختياره.

سارا: هل يجب عليك تسمية الورقة؟

الإطارات: سؤال جيد جدا يا سارة. لا ، ليس عليك وضع الاسم. الأصوات مجهولة!

دانيال: متى نصوت؟

الإطارات: غدًا ، إذا كان الأمر على ما يرام معك ، فإن أولئك الذين ما زالوا لا يعرفون أي متحف سيقيمونه سيكون لديهم وقت للتفكير فيه

يرن الجرس يشير إلى نهاية الفصول الدراسية. يستيقظ الأطفال للعودة إلى المنزل. ستارة مغلقة

يرتفع الستار. عاد الأطفال إلى الصف. الأستاذ على طاولته وصندوق الاقتراع جاهز.

شروق الشمس: لدينا بالفعل الأوراق جاهزة. هل يمكننا إنشاء المتحف الذي نريده الآن؟

الإطارات: نعم بالتاكيد. عندما تنتهي ، تطوي الورقة وتضعها في الصندوق الموجود على طاولتي.

دانيال: (هو أول من ينتهي) لقد كتبته بالفعل. (ينهض ويضع صوته في الصندوق).

سارا: لقد انتهيت أيضا. (يفعل مثل شريكه).

واحدًا تلو الآخر ، يستيقظ جميع الطلاب لترك أصواتهم في المربع.

الإطارات: رجال جيدون جدًا ، أعتقد أن جميع الأصوات موجودة. الآن عليك أن تحسبهم وتدوين النتائج على السبورة. اي متطوع؟

ماثيو: (يرفع يده بسرعة) يو!

الإطارات: هيا يا ماتيو. سأقرأ النذور بصوت عالٍ وتكتبها على السبورة.

ماثيو: (استيقظ وأخذ الطباشير) أنا جاهز.

الإطارات: (يقرأ الأصوات واحدًا تلو الآخر بينما يكتبها ماتيو على السبورة ، وعندما ينتهي يقول) كم عدد الأصوات الموجودة في متحف العلوم؟

ماثيو: (ينظر إلى السبورة) حسنًا ، هناك 15 صوتًا.

الإطارات: وماذا عن الفن؟

صوفيا: (يتكلم بدون أن يرفع يده) هناك 14 صوتا!

الإطارات: هذا يعني أنك ربحت ...

كل واحد: متحف العلوم!

شروق الشمس: واو ، أردت أن أذهب إلى الآخر.

الإطارات: أعرف ، لكن التصويت على هذا النحو.

شروق الشمس: حسنًا ، أنا متأكد من أنني أحب متحف العلوم أيضًا.

سارا: بالطبع ، بالإضافة إلى ذلك ، الشيء المهم هو أنه يمكننا البدء معًا.

يستمر الأطفال في الحديث عن زيارتهم لمتحف العلوم.

ستارة مغلقة. نهاية المسرحية. حان الوقت لتصفق بيديك وتقف! الممثلون وطاقم العمل يستحقونها.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ "زيارة المتحف". العب للأطفال عن الديمقراطية، في فئة المسرح في الموقع.


فيديو: جمعية صناع الحياة تونس - تعريف (شهر اكتوبر 2021).