قصص الأطفال

قصة لتعليم الأطفال أن الغاية لا تبرر الوسيلة


هل أي شيء صالح للحصول على ما نريده كثيرا؟ يخاطبنا هذا السؤال الفلسفي بشكل متكرر أكثر أو أقل كبالغين في حياتنا اليومية. لكن ماذا لو طرحنا هذا السؤال على أطفالنا؟ هذا بالضبط ما عنوانته هذه القصة حجر التمساح". هذه القصة تدعو الأطفال (والآباء) إلى التفكير فيما إذا كانت الغاية لا تبرر الوسيلة حقًا لتحقيق شيء نريده.

كان للتمساح نفس الروتين كل صباح: يمشي لفترة على الطريق الترابي ، ويأكل ، ويستحم طويلًا في النهر ، ويستحم على حجر كبير على الشاطئ. هكذا كان سعيدًا كل يوم.

في صباح أحد الأيام ، بعد السباحة في النهر ، ذهب ليستلقي كالعادة ليجف نفسه في الشمس ، وتفاجأ عندما رأى ذلك. احتل الحجر اثنان من الشمبانزي.

راقبهم لفترة من الوقت ولأنهم لم يبدوا مستعجلين اقترب منهم.

- صباح الخير - استقبل بأدب.

- صباح الخير - كما استقبلت الرئيسيات بأدب.

- أنت جالس على حجري - قال يحاول إخفاء توتره. نظر الشمبانزي إلى بعضهم البعض دون فهم أي شيء.

- هذا الحجر ملكي! - أصر - آخذ الشمس كل يوم.

الحجارة ليس لها مالك! - قال أكبر شمبانزي.

غضب التمساح بشدة ، وبصفعة ذهب بعيدًا واختبأ خلف بعض الأشجار ليرى ما يفعله.

في البداية ذهب الشمبانزي الصغير للسباحة بينما كان الآخر يحرس المكان. بعد فترة ، كان الرجل الكبير هو الذي دخل النهر ، بينما كان يراقبه الصغير جالسًا على الحجر.

استلقى الشمبانزيان مرة أخرى وأغلقوا أعينهم وناموا.

التمساح الغاضب بشكل متزايد بدأ في إلقاء الحصى عليهم.

- أوه! - احتج على أكبر شمبانزي - لماذا ضربتني؟

- لم يكن أنا! - احتج الصبي الصغير.

نظروا إلى بعضهم البعض بريبة واستلقوا مرة أخرى.

بعد فترة ، ألقى التمساح حجرًا آخر على نفس القرد ، مستهدفًا ضرب رأسه.

- Ayyyyyyy! - صرخ وهو يلامس أذنه المحمره ، وضرب الطفل الصغير على الفور بدفعة قوية وجعله يسقط على الأرض ورجلاه مرفوعتان.

نهض الولد الصغير وقرص الآخر بقوة على أنفه.

بدأ القردان في قتال بعضهما البعض ، وهما يصرخان ويركضان ويصرخان ، واحدًا تلو الآخر ، ابتعدوا عن النهر.

خرج التمساح من مخبأه ، وابتسم بفكه العظيم ، واستلقى على الحجر وبدأ يأخذ حمام شمس: كان الحجر له.

كما لاحظت بالفعل ، فإن هذه القصة تدعو إلى التفكير. سيشجعك سرد قصة التمساح والشمبانزي على إجراء محادثة حول ما حدث من قبل الشخصيات. بفضل هذه الدردشة الأكثر استرخاءً مع أطفالك ، ستتمكن من فهم رأيهم بشكل أفضل قليلاً حول الموضوع ، ولكن يمكنك أيضًا الاستفادة من دعه يرى أن موقف التمساح ليس صحيحًا.

لمساعدتك في توجيه المحادثة قليلاً ، إليك قائمة ببعض الأسئلة التي يمكنك طرحها على أطفالك. لا تطرح عليهم الأسئلة كما لو كان امتحانًا ، لأنهم بهذه الطريقة لن يكونوا مستعدين للتحدث معك. من الأفضل أن تتحدث عنها بطريقة طبيعية وعفوية في محادثتك.

  • التمساح سعيد الآن لأنه حصل على حجره ولكن هل تعتقد أنه بخير كيف حصلت عليه؟
  • هل هذا الحجر حقا من التمساح أم يمكن للجميع استخدامه؟
  • ماذا تعتقد أن التمساح كان يجب أن يفعل عندما رأى أن هناك شمبانزيان على حجره؟ هل يجب أن يذهب إلى آخر أم يسأل؟
  • لو كنت أنت التمساح ما الذي قمتم به؟
  • دعنا نتخيل أنك التمساح وأنا أحد الشمبانزي. كيف يمكنك أن تطلب مني الحجر بطريقة مهذبة لأعطيك إياه؟
  • بمجرد أن يلقي التمساح الحجارة على الشمبانزي ، هل تعتقد أن هناك أي طريقة يمكنه من خلالها إصلاح الوضع؟ على سبيل المثال ، طلب المغفرة.

القصص هي أداة مفيدة للغاية لتعليم القيم. تعمل قصصهم على تمثيل أو شرح بعض المفاهيم المعقدة بالحقائق مثل اللطف والإيثار والكرم ، إلخ. بفضل الشخصيات الموجودة في القصص ، نجحنا في جذب انتباه الصغار ، الذين هم أكثر انفتاحًا على اكتساب معرفة جديدة.

لذلك ، في Guiainfantil.com لدينا العديد من القصص لتعليم القيم وتعليم الأطفال. استمتع بها كثيرا!

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ قصة لتعليم الأطفال أن الغاية لا تبرر الوسيلة، في فئة قصص الأطفال في الموقع.


فيديو: شارلى شابلن. العبقرى الحزين الذى أضحك العالم (شهر اكتوبر 2021).